854 candidats africains ont soumis leur candidature au premier appel à propositions du programme, qui s’est clôturé le 20 Avril 2021. La diversité des sujets de recherche, la variété des nationalités des candidats et la qualité des candidatures illustrent la pertinence de l’initiative Excellence in Africa (EXAF). Le programme 100

L’Institut CDG  a entamé, mardi 20 avril, la saison 2021 de son cycle de conférences «Regard vers le futur». Placée sous le thème «la ville de demain sera inclusive, verte et intelligente», cette rencontre a vu la présence d’éminentes personnalités suivies par de très nombreux internautes, dans le cadre d’un

L’année 2020 s’est montrée atypique. Par l’ampleur de la crise mondiale provoquée par le coronavirus, autant que par l’effort budgétaire dont le Maroc a fait preuve pour soutenir son économie. Face à un tel chambardement, il est difficile d’imaginer de quoi l’année 2021 sera faite pour l’économie nationale. Nous avons

L’UM6P renforce son offre de formation. L’université Mohammed VI Polytechnique vient de lancer sa « School of Computer Sciences » (UM6P-CS). Il s’agit d’une école d’ingénieurs spécialisée dans les sciences de l’informatique qui vise à proposer une nouvelle offre innovante de formation et de recherche dans ce domaine.  L’objectif est de

À l’occasion du lancement de la série animée 3D produite et réalisée au Maroc par Langages du Sud pour les enfants de 3 à 8 ans, avec un premier épisode intitulé « Lina & Adam font du sport », une table ronde virtuelle se tiendra le jeudi 22 octobre et

Le Prince héritier Moulay El Hassan a choisi une université marocaine pour poursuivre ses études universitaires. Il s’agit de l’université Mohammed VI Polytechnique. L’information a été confirmée à Challenge par une source proche de cette université. « Son Altesse Royale, le Prince héritier, Moulay El Hassan, est inscrit à la

Organisée par l’Université Mohammed 6 Polytechnique (OCP) et l’Université Al Akhawayn d’Ifrane, la première édition de la Conférence internationale sur l’éducation en Afrique avait pour thème « Les défis de l’école d’aujourd’hui et le regard vers l’école de demain ». L’événement tenu en ligne a rassemblé les professionnels et experts du domaine

Organisée par l’Université Mohammed VI Polytechnique (OCP) et l’Université Al Akhawayn d’Ifrane, la première édition de la Conférence internationale sur l’éducation en Afrique avait pour thème « Les défis de l’école d’aujourd’hui et le regard vers l’école de demain ». L’événement tenu en ligne a rassemblé les professionnels et experts du domaine

50% de ses capacités productives : c’est le maximum que pourrait atteindre un citoyen marocain né aujourd’hui à l’âge adulte si les conditions d’éducation et de santé ne changent pas significativement. Le “diagnostic“ effectué par la Banque mondiale devrait être un appel au réveil pour la gestion du capital humain marocain.

La rentrée scolaire cette année est décidément bien particulière, se déroulant en plein état d’urgence sanitaire, à l’heure où les chiffres des nouvelles contaminations battent un record depuis le début de la pandémie. Difficile pour le ministère de tutelle de l’Education nationale, mais aussi pour les ministères de la Santé

La rentrée scolaire est sur toutes les lèvres, le désarroi des parents et les changements successifs des options du ministère créent une ambiance délétère. Dans une interview exclusive, Monsieur Amzazi s’explique et il le fait mieux que son Chef du gouvernement. Il reconnaît que les parents avaient plébiscité le présentiel. Sauf

La Commission Intelligence Economique de la CGEM a publié, le 8 septembre 2020, un « Executive Summary » récapitulant les principales conclusions découlant de l’observation des indicateurs OCDE établis sur le système d’éducation dans le monde, dans le contexte actuel de la pandémie mondiale. Il fallait s’y attendre. La crise sanitaire à